La acción de comunicarnos es muy importante a la vez el lenguaje que utilicemos necesitamos hablar el mismo, para poder entendernos y comprendernos.
En la educación la comunicación es entendida como el conjunto de recursos personales, psicológicos y pedagógicos que un profesor o profesora utiliza o puede utilizar en su relación con el alumnado para establecer una buena comunicación cargada de sensibilidad y afectividad para ayudarle en su crecimiento personal; con conocimiento psicopedagógico de la práctica pedagógica.
Tiene mucho que ver la forma en que nos dirijamos a nuestros alumnos, la amabilidad, ternura, cariño, gestos, ademanes, animarlos a seguir adelante, reconocer su esfuerzo; etc. y que expresemos su mismo lenguaje.
Si conocemos los elementos que intervienen en la comunicación y los relacionamos adecuadamente, todo mensaje que se quiera transmitir será entendible.
Sin comunicación no fluyen las ideas, ni se dan a conocer los conocimientos, y debe de ir acorde a los adelantos científicos y tecnológicos de la humanidad, por lo cual hay que incorporar las tecnologías para que la comunicación sea más rápida, se acorten distancia, y que los mensajes emitidos sean sencillos, claros y coherentes.
Mediación pedagógica es toda intervención capaz de promover y acompañar el aprendizaje de nuestros interlocutores, es decir, de promover en los educandos la tarea de construirse y de apropiarse del mundo y de sí mismos.
Por medio de la comunicación podemos promover la construcción de aprendizajes en los alumnos; haciendo una buena selección de recursos que propicien en empleo de tecnologías de la información y comunicación que faciliten el acercamiento entre el alumno y el objeto de conocimiento, que sean capaces de comunicarse con seguridad, y que a través de la mediación transformen sus conocimientos, habilidades y actitudes.
En la educación la comunicación es entendida como el conjunto de recursos personales, psicológicos y pedagógicos que un profesor o profesora utiliza o puede utilizar en su relación con el alumnado para establecer una buena comunicación cargada de sensibilidad y afectividad para ayudarle en su crecimiento personal; con conocimiento psicopedagógico de la práctica pedagógica.
Tiene mucho que ver la forma en que nos dirijamos a nuestros alumnos, la amabilidad, ternura, cariño, gestos, ademanes, animarlos a seguir adelante, reconocer su esfuerzo; etc. y que expresemos su mismo lenguaje.
Si conocemos los elementos que intervienen en la comunicación y los relacionamos adecuadamente, todo mensaje que se quiera transmitir será entendible.
Sin comunicación no fluyen las ideas, ni se dan a conocer los conocimientos, y debe de ir acorde a los adelantos científicos y tecnológicos de la humanidad, por lo cual hay que incorporar las tecnologías para que la comunicación sea más rápida, se acorten distancia, y que los mensajes emitidos sean sencillos, claros y coherentes.
Mediación pedagógica es toda intervención capaz de promover y acompañar el aprendizaje de nuestros interlocutores, es decir, de promover en los educandos la tarea de construirse y de apropiarse del mundo y de sí mismos.
Por medio de la comunicación podemos promover la construcción de aprendizajes en los alumnos; haciendo una buena selección de recursos que propicien en empleo de tecnologías de la información y comunicación que faciliten el acercamiento entre el alumno y el objeto de conocimiento, que sean capaces de comunicarse con seguridad, y que a través de la mediación transformen sus conocimientos, habilidades y actitudes.
Amigo:
ResponderEliminarPrimero déjame saludarte y luego comentarte lo siguiente: En el segundo párrafo tratas de definir “comunicación” pero no lo lograste porque terminaste diciendo la misma palabra, tal vez si lo lees me captes la idea, igualmente el 5to. párrafo me quedó un poco confuso, como que empezaste hablando de la comunicación verbal y mezclaste la que se da por otros medios.
Coincido contigo en que la comunicación es esencial en todo aspecto de la vida humana, en la educación ésta comunicación se puede dar a través de un sinfín de medios, todos importantes, por lo cual el docente debe poner atención en ello para sacarle el mayor provecho posible. Recuerdo a un maestro de la universidad que decía que cuando se está hablando los movimientos de las manos pueden distraer la atención en lo dicho y se pierde el mensaje, y que lo consideráramos.
Te mando un gran saludo, espero aportar algo en la mejora de tu blog.